Cours « Durabilité et transition systémique »
Ariane König, Université du Luxembourg

Partie I
Transformer nos relations au sein du « réseau de la vie » : de l’observation et de l’expérience à la contemplation
Frank Adams, fondateur et directeur de SEED a.s.bl. (https://seed-net.lu/seed-asbl/  )
Cette visite guidée du magnifique jardin du château et du site de conservation de semences biologiques s’articule autour d’activités d’apprentissage expérientiel et de moments de réflexion sur les semis sauvages et cultivés, ainsi que sur les plantes et les aliments destinés à la consommation humaine que leur développement peut faire naître.

Partie II. Correspondances : donner du sens aux rencontres « plus qu’humaines »
Karine Bonneval
Que peuvent nous apprendre les plantes ? Nous allons le découvrir.
Nous commencerons par explorer certains des « coins » qui composent le jardin à travers une pratique de marche très lente inspirée du « Deep Listening », un concept créé par la compositrice américaine Pauline Oliveiros. À l’issue de cette promenade, nous expérimenterons des représentations graphiques de cette balade à l’écoute, afin de tenter d’en saisir les paradoxes et les subtilités.
Puis, passant d’un contexte général à un cadre plus spécifique, je vous invite à rencontrer une seule plante. À l’aide d’une méthode issue de l’approche goethéenne, nous tenterons de comprendre comment cet être vivant unique interagit avec son environnement. Cet exercice, qui mobilise notre corps et nos sens, nous offre de nouveaux outils pour rencontrer une plante et saisir sa vitalité.
Incarnez la toile de la vie, les chemins et les sentiers entrelacés.